Pärnu Postimees
21. september
N, 21.11.2024
Päevatoimetaja:
Marek Kuul
paevatoimetaja@postimees.ee,
(+372) 507 3066
Märksõna : õppekava
INTERVJUU ⟩ Koolijuht: me pingutame kogu väest, kuid tõsine hariduskriis on juba päral (4)
KAAREL HAAV ⟩ Õppekavade koostamise poliitika tuleb teha avalikuks (5)
Tehisintellekt sunnib koole õppetööd ümber mõtestama
WSJ: Kreml kirjutas õppekavva Kalašnikovi, patriotismi ja respekti sõdurite vastu
JUHTKIRI ⟩ Eesti kooliga minnakse nüüd ainult edasi. Otsustavalt! (14)
HARIDUS JA TEADUS ⟩ Mihkel Kunnus: hariduse traagiline asümmeetria (2)
HARIDUS JA TEADUS ⟩ Lõpueksamite lävendi kaotamine on väike samm õiges suunas (1)
Lennuakadeemia avab jaanuaris uue ingliskeelse piloodiõppe kava
Miks ei saa Tallinna Ülikool avada infoteaduse eriala?
HARIDUS JA TEADUS ⟩ Liisa Pakosta: poiste tööõpetust ei ole olemas! (27)
HARIDUS JA TEADUS ⟩ Mihkel Kunnus: head praktikut teooria ei sega (3)
HARIDUS JA TEADUS ⟩ Jaak Jõgi: inseneriks ei saa meelelahutuse abil (2)
Oudekki Loone: ühe õppekeele mõttest tuleks loobuda (16)
Els Heinsalu essee: kool kui koostöökoda (2)
Mihkel Kunnus: mida annab õpetajale õppekava? (1)
Urve Läänemets: õppekava kui põhiseaduse jätk
Marko Rillo: millist tööd õpetab tööõpetus? (9)
Mis valesti, see uuesti: eksperdid võtavad lasteaia uue õppekava kolmandat korda ette
Soome psühholoogiadoktor kritiseeris Eesti lasteaia õppekava: mitmekeelsus ei ole probleem, vaid eelis (8)
Lasteaia õppekava loob kolmas töörühm
Haridusministeerium lubab arutada ka alushariduse ekspertide lasteaia õppekava (3)
Mailis Reps pole lasteaia riikliku õppekava tööversiooniga tutvunudki (9)
Õppekavade võrdlus: 10 põhjust, miks uus lasteaia riiklik õppekava eksperte ärritab (2)
Juhtkiri: väärtuste kokkupõrge (4)
Lasteaedu kummitab nõuka-vaim (28)
Tiia Õun: lasteaia uuendatud õppekava – kas läheme ajas tagasi? (1)
Tõnis Lukas: sada aastat rahvusülikooli. Aga edasi?! (5)
Martin Ehala: röövkapitalism kõrghariduses (27)
Koolijuhid suhtuvad nutiseadmete keelustamisse skeptiliselt (2)
Ülikooli otsus paneb Soome Instituudi tuleviku pärast muretsema
Tagasi üles