Haridus- ja teadusministeerium peaks tunnustama õpetajat kui hariduseksperti, kelle arvamus tuleb mitte ainult kuulda võtta, vaid arvesse võtta, kirjutab Eesti Ajaloo- ja Ühiskonnaõpetajate Seltsi juhatuse esimees Madis Somelar koos kuue õpetajaühingu juhatuse liikmega.
Tellijale